Period realizacije: 2015-2016.
Glavni cilj projekta je stvaranje sigurnog i tolerantnog školskog okruženja za LGBT osobe. Projektne aktivnosti su imale za cilj povećanje nivoa znanja i senzibiliteta kod psihologa i pedagoga (PP službe) u crnogorskim srednjim školama o poštovanju ljudskih prava, seksualnoj orjentaciji i rodnom identitetu, ali i izgradnju njihovih kapaciteta za rješavanje homofobičnog i transfobičnog nasilja.
Period realizacije: 2014 – 2015.
Donator: Projekat je finansiran od strane Američke ambasade u Podgorici
Omladinski kamp „Priče o svakodnevnim etičkim dilemama“ („Stories of Everyday Ethics“), sproveden je u periodu od 31. avgusta do 07. septembra 2014. godine na Ivanovim koritima. Kamp, koji je imao za cilj da osnaži mlade i da im pomogne u sticanju vještina umjetničkog pripovijedanja priča, uspješno je sproveden uz zajedničku saradnju svih uključenih partnera (The Moth, Juventas, ATAK, MAYAA i U.S. Ambasada u Podgorici). Pored toga što je kamp učesnicima pružio priliku da razviju vještine pričanja priča, on je veoma doprinio i uticaju na zajednice iz kojih ovi mladi dolaze, na način da treba govoriti o temama etičkih dilema i ne zatvarati oči pred nepravdom.
Program je finalizovan kroz tri javna izvođenja u Zetskom domu na Cetinju, u Sali Dodest u Kulturno-informativnom centru Budo Tomović, kao i u Biblioteci “Radosav Ljumović” u Podgorici, na kojima su srednjoškolci i studenti iz Bara, Bijelog Polja, Danilovgrada, Nikšića, Pljevalja, Podgorice, Rožaja, Tuzi i Ulcinja govorili lične priče publici. Ovim kampom i javnim izvođenjem priča, crnogorski učesnici u programu pridružili su se impresivnoj listi „The Moth” izvođača, na kojoj su glumica Moli Ringvald (Molly Ringwald), pisac Salman Ruždi (Salman Rushdie), hiphop legenda Deril DMC Medanijels (Darryl “DMC” McDaniels), astronaut Majkl Masimino (Michael Massimino) i bivši sekretar za medije u Bijeloj kući Džo Lokhart (Joe Lockhart).
Tokom 2015 godine, NVO Juventas, Ambasada SAD i njeni programski partneri pomogli su srednjoškolcima i studentima u organizovanju posjeta školama, nevladinim organizacijama i centrima za kulturu širom zemlje da predstave svoje priče koje su publikovane u knjizi “Priče o svakodnevnim etičkim dilemama”, koja je napisana na crnogorskom, engleskom i albanskom jeziku.
Period realizacije: 2014 -2016. godine
Donator: Projekat je finansijski podržan od strane Schüler Helfen Leben – SHL fondacije
NVO Juventas u saradnji sa Unijom srednjoškolaca Crne Gore realizovao projekat ,,Join Youth Voices“.
Glavni cilj projekta se odnosio na jačanje demokratskih potencijala mladih ljudi u Crnoj Gori i njihovog aktivnog učešća u društvu, kroz izgradnju nacionalne krovne organizacije sastavljene od učeničkih parlamenata svih crnogorskih srednjih škola.
Projekat je realizovan kroz nekoliko faza, počev od septembra 2014 godine. Obuhvatao je set različitih aktivnosti, koje su se kretale od organizacije početnih panel diskusija sa učeničkim parlamentima i drugim učenicima iz svih srednjih škola u Crnoj Gori u cilju predstavljanja buduće Unije srednjoškolaca Crne Gore i promovisanja ideje daljeg rada Unije kao krovne organizacije koja bi bila glavni faktor učešća srednjoškolaca u procesu donošenja odluka, kada je omladinska politika u pitanju – preko samog osnivanja Unije srednjoškolaca Crne Gore, njenog daljeg rada, osnaživanja i promocije. Više o Uniji srednjoškolaca Crne Gore možete naći na www.unscg.me.
Period realizacije: 2014 – 2015. godine
Donator: Projekat je podržalo predstavništvo UNICEF-a u Crnoj Gori.
Opšti cilj projekta je bio da podrži MRSS (MoLSW) u obezbeđivanju potpune zaštite prava djece i mladih koji napuštaju formalnu brigu, naročito one koji napuštaju institucionalnu zaštitu.
Specifični ciljevi bili su sledeći:
Projekat i sprovedeno istraživanje je pokazalo da u narednom periodu je potrebno uložiti dodatne napore u procesu pripreme i osnaživanja mladih za samostalan život, uspostaviti odgovarajuće politike, a usluge usmjeriti na period tranzicije, prije svega u oblastima: stanovanja, zapošljavanja, nastavka obrazovanja, zdravstvene zaštite, finansijske podrške, psiho-socijalne i pravne podrške. Istraživanje je otvorilo i nova pitanja, pa su predložene i teme za buduća istraživanja, s ciljem da se nađu najbolja rješenja za podršku licima koja su bila djeca bez roditeljskog staranja.
Period realizacije: 2014 – 2016. godine
Donator: Projekat je finansiran najvećim dijelom od strane Delegacije Evropske unije u Crnoj Gori, zatim Vlade Crne Gore, Fonda za obrazovanje Roma, UNHCR-a, Crvenog krsta Crne Gore i Danskog savjeta za izbjeglice. Nosilac projekta je HELP (Hilfe zur Selbsthilfe e.V), dok su partneri na projektu Juventas, Romski edukativni fond, Pravni centar, Crveni krst Crne Gore i Danski savjet za izbjeglice.
Glavni cilj projekta predstavlja osiguranje trajne i održive integracija RE i drugih I/RL koji žive na području Konik u Crnoj Gori (za one koji žele da ostanu) i u zemljama porijekla (za one koji žele da se vrate), dok se specifični projektni cilj odnosi na rješavanje pravnog statusa Roma i Egipćana i drugih raseljenih lica sa područja Konika u Crnoj Gori ili dobrovoljnog povratka na Kosovo, što im omogućava da postignu socijalno uključivanje u društvo i imaju poboljšan pristup svojim pravima na primarnu zdravstvenu zaštitu, zapošljavanje i obrazovanje. Projekat se sprovodio u period od 2014-2016, kroz dvije faze.
U okviru ovog projekta, RAE i druga I/RL koja žive na Koniku su dobila pomoć pri njihovom dobrovoljnom povratku na Kosovo i poboljšao se i njihov pristup pravima u pogledu pravnog statusa, obrazovanja, zdravstvene zaštite i zapošljavanja u cilju pune integracije onih koji su odlučili da ostanu u Crnoj Gori. Juventasova uloga u ovom projektu ogledala se u realizaciji aktivnosti koje su bile usmjerene na socijalnu integraciju ciljne populacije, koje su zasnovane na participativnom neformalnom obrazovanju RAE populacije, na struktuisanju slobodnog vremena RAE omladine, pružanju pozitivnih romskih uzora, pružanju psihosocijalne podrške, kao i obezbeđivanju informacija o aktivnom građanstvu i građanskim pravima, ali i povezivanju sa institucijama socijalne i dječje zaštite, te ostvarivanju prava.
Period realizacije: 2006-2015. godine
Projekat “Zdravlje na ulici” je namijenjen poboljšanju kvaliteta života osoba koje se bave prodajom seksualnih usluga u Crnoj Gori, kao i promocijom smanjenja štete među ženama koje koriste drogu injektiranjem. Glavne aktivnosti projekta su pružanje osnovnih zdravstvenih i psihosocijalnih usluga, kao i upućivanje pripadnika ciljne populacije u postojeće referentne državne ustanove koje se bave zdravstvenom i socijalnom zaštitom, a kroz pružanje usluga: osnovna medicinska pomoć, psihosocijalna pomoć, pravna pomoć, edukacija i informisanje, terenski rad sa servisima podjele besplatnih kondoma i lubrikanata, te zamjene sterilnog pribora za injektiranje. Projekat je finansiran od strane Globalnog Fonda, a preko kancelarije UNDP-a u Crnoj Gori.
Period realizacije: (2006-2015)
Prvi i još uvijek jedini projekat koji se bavi prevencijom HIV/AIDS-a i drugih polno prenosivih infekcija među članovima MSM zajednice u Crnoj Gori, realizovan je u periodu od 2006. do jula 2015. godine, obezjeđujući usluge za, u prosjeku, 300 osoba godišnje.
Period realizacije: Od 2003.
Donator: Projekat je finansiran od strane različitih donatora tokom godina (Skupština Crne Gore, predstavništvo UNICEF-a u Crnoj Gori, nekadašnje Ministarstvo kulture, sporta i medija, Juventas iz sopstvenih izvora)
Volonterski centar Juventas je jedan od najprepoznatljivijih Juventasovih projekata kroz koji je do sada prošlo više stotina srednjoškolaca. Rad Volonterskog centra je baziran na sastancima koji se održavaju jednom nedjeljno. Radionice drže naizmjenično članovi Juventasa, psiholog, kao i gostujući predavači u čijem odabiru učestvuju sami polaznici.
Radionice su koncipirane tako da promovišu neformalno obrazovanje i interaktivni rad, čime su mladi podstaknuti da aktivno učestvuju u svakom segmentu rada, izražavajući mišljenje i razvijajući ideje koje često vode do novih vrlo uspješnih projekata. U toku učestvovanja u Volonterskom centru, mladi razvijaju vještine dijaloga, kritičkog razmišljanja, stiču nova znanja i iskustva, uče da budu tolerantniji prema razlikama i da se na efikasan način izbore sa predrasudama i stereotipima.
