2012

Period realizacije:  2012. godina

Donator: Projekat je finansiran od strane Balkanskog fonda za demokratiju

Projekat je imao za cilj jačanje kapaciteta učeničkih parlamenata u crnogorskim srednjim školama, kao i osnaživanje učeničkih parlamenata u sledećim srednjim školama:

• Srednja elektrotehnička škola ‚‚Vaso Aligrudić”, Podgorica
• Srednja mješovita škola ‚‚Bećo Bašić”, Plav
• Gimnazija ‚‚30. septembar”, Rožaje
• Srednja mješovita škola ‚‚Danilo Kiš” , Budva.

U projektu je učestvovalo po pet učenika/ca iz svake odabrane škole, koji su članovi/ice svojih učeničkih parlamenata. Putem seminara i zanimljivih predavanja učenici/ce su bili obučeni o pisanju projekata, koje su sami osmisliti, napisali i realizovali u svojim školama. Na taj način, grupa od tridesetak mladih ljudi je osjetala pravi omladinski aktivizam i shvatila koliko mladi mogu doprinijeti razvoju svojih školskih zajednica i koliko je bitno da budu uključeni u kreiranje omladinske politike u svojoj zemlji.

Period realizacije: 2012-2013.

Projekat je namjenjen srednjoškolcima/kama, propitujući njihove stavove prema LGBT zajednici.

Period realizacije: 2012.

Juventas je odabran da rukovodi procesom nadgledanja implementacije Preporuka Komiteta Ministara Savjeta Evrope CM/Rec (2010)5 o mjerama za borbu protiv diskriminacije na bazi seksualne orjentacije i rodnog identiteta. Projekat je implementiran 2012. godine, a za rezultat je imao sveobuhvatan izvještaj i uspješno zagovaranje.

Period realizacije: 2011-2012.

Projekat je namijenjen profesionalcima (medicinskim radnicima/cama, psiholozima/psihološkinjama, sudijama/ sutkinjama, tužiocima/ tužiteljkama i policijskim službenicima/cama) i  njihovom radu sa LGBT osobama u Crnoj Gori i implementiran je u toku 2011. i 2012. godine.

Period realizacije: februar 2011 – januar 2012.

Donator: Projekat je finansiran od strane Delegacije Evropske komisije, kroz IPA program prekogranične saradnje Crne Gore i Bosne i Hercegovine

Glavni cilj projekta je unapređenje društvene kohezije među mladima u Crnoj Gori i Bosni i Hercegovini. Osnovna ideja je jačanje kapaciteta učeničkih parlamenata crnogorskih i bosansko-hercegovačkih srednjih škola, koji će zatim sprovoditi zajedničke aktivnosti od koristi svojim zajednicama.

U projektu je učestvovalo po pet srednjih škola iz obje države i to iz Kolašina, Mojkovca, Bijelog Polja, Nikšića, Žabljaka, Foče, Rogatice, Sarajeva Stari grad, Mostara i Jablanice. U početnoj fazi realizacije projekta predstavnici obje organizacije su održali sastanke sa direktorima škola, roditeljima učesnika seminara i potpisali memorandume o saradnji. Svi učesnici su prošli obuku o pisanju projekata. Formirani su parovi crnogorske i bosansko-hercegovačke škole koji su zajedno pisali i sprovodili projekte zasnovane na problemima koje su sami prepoznali u svojim školama. Najvažnija komponenta ovog projekta bilo je umrežavanje mladih dvije države koji su razvijali zajedničke ideje i projekte koji su doprinijeli boljem radu njihovih školskih sredina.

Period realizacije: novembar 2011 – maj 2012.

Donator: Balkanski fond za demokratiju i Fondacija Rockefeller Brothers

Glavni cilj projekta je osnivanje i osnaživanje učeničkih zajednica u crnogorskim srednjim školama. U sklopu projekta je organizovana podjela promotivnog materijala koji je imao za cilj informisanje učenika o svim prednostima članstva u školskim zajednicama. Glavni dio projekta je bio četvorodnevni trening za 20 učenika srednjih škola iz Podgorice, Tuzi, Ulcinja i Pljevalja, na kojem su učenici obučeni o načinu funkcionisanja školskih zajednica, kao i o osnovama odnosa sa javnošću i pisanja projekata. Učesnici pomenutog treninga su imali priliku da sami osmisle, napišu i implementiraju manje projekte vezane za svoje učeničke zajednice. To iskustvo je svakako doprinijelo razvoju ličnosti mladih ljudi, njihovom obrazovanju i razvijanju novih znanja i vještina, a samim tim i boljim rezultatima škola. Ovaj projekat je omogućio interakciju između mladih različitog kulturnog i socijalnog porijekla, što je uticalo na smanjenje predrasuda i multikulturalno učenje svih uključenih.

Period realizacije: februar 2011 – maj 2012. godine.

Donator: Projekat je finansiran od strane Delegacije Evropske unije u Crnoj Gori, a sufinansiran od strane Komisije za raspodjelu dijela prihoda od igara na sreću 2011.

Cilj ovog projekta je povećanje doprinosa civilnog sektora koji radi sa mladim ljudima u procesu evropskih integracija, kao i doprinos promociji procesa evropskih integracija među mladima u Crnoj Gori. Projekat je sprovođen od strane Centra za monitoring u partnerstvu sa NVO Juventas i NVO Bonum. Implementacijom planiranih aktivnosti u okviru projekta postignuti su sledeći rezultati:

1. Podignuta svijest mladih ljudi u Crnoj Gori o procesu evropskih integracija,
2. Poboljšani uslovi za aktivno učešće mladih u društvu,
3. Pojačano aktivno znanje učenika srednjih stručnih škola u Crnoj Gori o procesu evropskih integracija,
4. Poboljšani kapaciteti studentskih i omladinskih organizacija na poljima istraživanja i analiza sprovođenja praktičnih javnih politika,
5. 5. Pevećan nivo informisanosti mladih u Crnoj Gori o mogućnostima za mobilnost mladih

Period realizacije: 2010-2013.

 Projekat koji je osnažio kapacitete LGBT aktivista u našoj organizaciji imajući u vidu da je jasno da je LGBT pokret na nacionalnom nivou u ovom regionu ključan u borbi protiv rasta diskriminacije prema LBGT osobama u svim djelovima društva. Implementiran je od 2010. do 2013. godine. Rezultat projekta su brojne publikacije i treninzi i osnivanje organizacije Queer Montenegro koja je organizovala prvi uspješni Nacionalni Prajd događaj 2013. godine. Kasnije su kao rezultat rada na jačanju kapaciteta, od strane Queer Montenegra, osnovane dvije grupe (jedna vođena od strane trans osoba i druga od strane LBT žena) dok je jedna registrovana („Spectra“, vođena od strane i usmjerena na trans i non-binarnu zajednicu). Od 2013. godine Prajd šetnje se organizuju u kontinuitetu.

Period realizacije: 2006-2015. godine

Projekat “Zdravlje na ulici” je namijenjen poboljšanju kvaliteta života osoba koje se bave prodajom seksualnih usluga u Crnoj Gori, kao i promocijom smanjenja štete među ženama koje koriste drogu injektiranjem. Glavne aktivnosti projekta su pružanje osnovnih zdravstvenih i psihosocijalnih usluga, kao i upućivanje pripadnika ciljne populacije u postojeće referentne državne ustanove koje se bave zdravstvenom i socijalnom zaštitom, a kroz pružanje usluga: osnovna medicinska pomoć, psihosocijalna pomoć, pravna pomoć, edukacija i informisanje, terenski rad sa servisima podjele besplatnih kondoma i lubrikanata, te zamjene sterilnog pribora za injektiranje. Projekat je finansiran od strane Globalnog Fonda, a preko kancelarije UNDP-a u Crnoj Gori.

Period realizacije: (2006-2015)

Prvi i još uvijek jedini projekat koji se bavi prevencijom HIV/AIDS-a i drugih polno prenosivih infekcija među članovima MSM zajednice u Crnoj Gori, realizovan je u periodu od 2006. do jula 2015. godine, obezjeđujući usluge za, u prosjeku, 300 osoba godišnje.

Period realizacije: Od 2003.

Donator: Projekat je finansiran od strane različitih donatora tokom godina (Skupština Crne Gore, predstavništvo UNICEF-a u Crnoj Gori, nekadašnje Ministarstvo kulture, sporta i medija, Juventas iz sopstvenih izvora)

Volonterski centar Juventas je jedan od najprepoznatljivijih Juventasovih projekata kroz koji je do sada prošlo više stotina srednjoškolaca. Rad Volonterskog centra je baziran na sastancima koji se održavaju jednom nedjeljno. Radionice drže naizmjenično članovi Juventasa, psiholog, kao i gostujući predavači u čijem odabiru učestvuju sami polaznici.

Radionice su koncipirane tako da promovišu neformalno obrazovanje i interaktivni rad, čime su mladi podstaknuti da aktivno učestvuju u svakom segmentu rada, izražavajući mišljenje i razvijajući ideje koje često vode do novih vrlo uspješnih projekata. U toku učestvovanja u Volonterskom centru, mladi razvijaju vještine dijaloga, kritičkog razmišljanja, stiču nova znanja i iskustva, uče da budu tolerantniji prema razlikama i da se na efikasan način izbore sa predrasudama i stereotipima.